Y el ganador es...

Marcos García con su coche que, aunque no se puede ampliar, ha ganado claramente en la encuesta.

Agradecemos a todos los internautas ajenos a este blog que han votado en la encuesta. Cuarenta y dos votos en total y en clase sólo somos 22, qué exitazo.

Enhorabuena al ganador y a los participantes.

Y los nominados son...

Hoy comienza el concurso "Phototuning 2008", ya podéis empezar a votar a vuestros favoritos en la encuesta. El premio es sorpresa pero os puedo decir que no será en metálico.

Y los nominados son:

• Leo y Tomás: realmente han hecho un buen trabajo. Nuevas llantas, aerografías tribales, la toma de combustible modificada... nada mal.

• Marcos: original, diferente. Una lástima que no se pueda ampliar la imagen para ver los detalles porque el coche tiene muy buea pinta. Se intuyen un frontal nuevo, alerón y faldones. Mola.

• Fernando: otro buen trabajo. Las aerografías están bien colocadas y el conjunto da buena sensación.

• Viki: una versión especial y espacial. Desde luego, no para puristas del tuning. Provoca la sensación de haberse bebido 7 cervezas del tirón. Otro concepto.

No quiero terminar esta entrada sin hacer una mención a los grandes ausentes de este concurso: Javier y Agustín (aunque todos sabemos que quien realmente pilota el Photoshop es Agustín). Parece ser que por problemas técnicos han sido incapaces de publicar su buga en el blog y se han quedado sin poder participar. Una lástima.

Instrucciones para los blogs (II)

Ya sabéis que gran parte de la nota de esta asignatura depende del estado de vuestros blogs. Os pongo algunas indicaciones más:

- Lista de etiquetas: si os fijáis en este blog, veréis que en la barra de la derecha hay una lista con todas las etiquetas que he usado en mis entradas. De esta forma, si por ejemplo, queréis ver sólo las entradas relacionadas con Photoshop podéis pinchar en esa etiqueta y sólo aparecerán en la página las entradas relacionadas con Photoshop. Para poner una lista de etiquetas en vuestro blog tenéis que pinchar en Personalizar y luego Añadir gadget. Elegid el gadget de etiquetas y ya está. Si no ponéis etiquetas en las entradas no sirve de nada, claro. Todavía hay gente que no entiende lo de las etiquetas, pero para los jueguecitos si tenemos tiempo...

- Varios autores: algunos de los blogs de clase pertenecen a dos alumnos, sin embargo sólo consta como autor uno de ellos. En los blogs que pertenezcan a dos alumnos deben constar ambos como autores. Con firmas diferentes, no sé si me explico... Esto se hace pinchando en Configuración, Permisos y luego pinchando en el botón Añadir autor.


Os recuerdo que ya publiqué otra entrada con instrucciones para los blogs y todavía hay algunos que no las cumplen. Malo, malo, malo...

Coltán, el oro gris

A lo mejor habéis oído algo en las noticias acerca del coltán y su relación con la terrible guerra en la República Democrática del Congo. Quizá no, porque ahora de lo único se habla en las noticias es de la crisis económica y de que hace mucho frío en invierno, fíjate tú qué cosas. Y de fútbol, cómo no.

- Pues no me suena de nada… <- el alumno inquieto

En esta guerra han muerto más de 5 millones y medio de personas desde que comenzara en los 90, el mayor número de bajas en un conflicto bélico desde la segunda guerra mundial. Si tienes un poco de tiempo, quizá sea una buena idea que sigas leyendo esta entrada y te enteres de qué es el coltán y por qué un pedrusco gris está siendo la causa de tantas muertes.

- Qué buen rollo de entrada, ¿no? (el alumno inquieto, otra vez)
- Hombre, no van a ser todo espadas láser y chorraditas en Photoshop. (tecnoprofe)
- Bff…

El coltán es un mineral grisáceo formado por una mezcla de columbita y tantalita (de ahí el nombre: col-tan) de la que se extrae el tantalio. El tantalio es un metal que se usa para ciertas aleaciones muy resistentes a la corrosión y también para la fabricación de condensadores electrolíticos. Ah, los condensadores electrolíticos… qué gran invento.

- Huy sí, cómo molan...

Los condensadores electrolíticos hechos con tantalio tienen la particularidad de que son extremadamente pequeños, consumen poca energía y se comportan muy bien cuando funcionan con altas frecuencias. Un gran invento, sí señor.

- Vaya hombre, y ¿qué tiene que ver todo esto con la guerra del Congo? Ya me estoy rayando, eh…
- Sigue leyendo, plis…

A principios de los 90, el coltán era una materia prima útil y no excesivamente valiosa. Pero, de repente… ¡ah, el progreso tecnológico es imparable amigos! La tecnología de los teléfonos móviles había llegado a su madurez: ya era posible construir terminales con un tamaño reducido, un tiempo de batería respetable y con una calidad de llamadas bastante buena gracias que las frecuencias usadas eran bastante altas. Nokia, Ericsson, Motorola, y otras compañías se frotaban las manos: “pronto todo el mundo tendrá uno”.

- Mmmm… un momento. ¿Tamaño reducido?, ¿bajo consumo de energía?, ¿altas frecuencias? ¡Los condensadores de tantalio! ¡Aaaaahhh, ya lo pillo!
- ¡Hombre!, hay alguien que sigue leyendo. Yupi.
- Pues qué vueltas das para explicarlo, ¿no?
- Soy un guionista de thrillers frustrado.

Efectivamente, en la década de los 90 se disparó el mercado de la telefonía móvil. Todo el mundo quería tener uno. Todo el mundo necesitaba uno. Realmente es un invento genial. Hoy en día nadie concibe la vida sin teléfonos móviles. Cada vez más pequeños, cada vez con más autonomía, cada vez incluyendo más servicios (3G = frecuencias más altas). Y todos necesitan los condensadores electrolíticos de tantalio. Además, no sólo se usan en los teléfonos móviles sino también en todos los aparatos electrónicos que requieren gran velocidad de proceso en poco espacio (portátiles, consolas, pantallas de plasma, reproductores mp3...). Sí, el valor del coltán también se disparó. Y mucho.

- ¿Y eso es suficiente para empezar una guerra?
- Más que suficiente.

El 80% del coltán que existe en el planeta se encuentra en los yacimientos del Congo. No es el único recurso natural que posee, también hay yacimientos de cobre, oro y diamantes.

- Un momento, un momento… el oro y los diamantes valen mucho más que el coltán de las narices ¿no?
- Las exportaciones de coltán dan el doble de dinero que las de diamantes.
- Ni de coña.
- Si no te lo crees, lee esto.

Bueno, el caso es que a los países vecinos del Congo (Ruanda, Burundi y otros) se les pusieron los dientes largos viendo tanta riqueza en el país de sus vecinos y decidieron en 1998 invadir las tierras donde están los yacimientos (conflicto conocido como Segunda Guerra del Congo o Guerra del Coltán). Así, por las buenas, Ruanda y Burundi ocuparon mediante la fuerza las tierras del Congo, aniquilando la población y saqueando sus recursos naturales. Desde que la Alemania de Hitler invadiera a sus países vecinos (lo que supuso el comienzo de la 2ª Guerra Mundial) no se había visto nada igual en el mundo.

Actualmente, Ruanda y Burundi siguen ocupando los yacimientos y enriqueciéndose con ellos. El ejército ruandés traslada el mineral a su capital en camiones, extrae el tantalio y lo vende a precio de oro (en realidad, más caro que el oro) a las empresas europeas (Alemania, Holanda, Bélgica) y de EEUU que lo compran como locas para seguir satisfaciendo la demanda. Con el dinero que Ruanda obtiene de estas exportaciones, su ejército se rearma constantemente y unos cuantos se enriquecen asquerosamente: “Con la venta de diamantes –ha declarado el mismo Adolphe Onusumba, presidente de la RCD (Reagrupación Congoleña para la Democracia, rebeldes congoleños que apoyan a los invasores y, de paso, se forran) – “ganábamos unos 200.000 dólares al mes. Con el coltán llegamos a ganar más de un millón de dólares al mes”.

- Pero vamos a ver… algo se podrá hacer ¿no? La ONU o algo...
- La ONU tiene observadores en el Congo.
- Ah, ¿y qué hacen?
- Observan.
- Ya.

La verdad es que la situación no es fácil de resolver. Ni siquiera el actual gobierno del Congo es muy de fiar. Fue elegido en 2006, en unas elecciones que fueron una farsa y es un nido de corrupción. No se puede decir que haya un bando bueno y otro malo, más bien hay codicia en todas partes y una población que sufre las consecuencias de la guerra, no sólo por las balas. Muchos civiles mueren por la hambruna y a consecuencia de enfermedades como el SIDA o el cólera, que se propagan rápidamente a causa de la mala higiene. Los soldados de ambos bandos cometen sistemáticamente atrocidades como la violación masiva de las mujeres y niñas de los poblados que atraviesan. Es un arma de guerra, dicen. Si quieres enterarte bien de lo que están sufriendo las mujeres en el Congo y tienes estómago, lee esto.

Algunos dicen que la clave para solucionar el problema es controlar el comercio de coltán y evitar que se comercialice el mineral que haya sido robado de los yacimientos del Congo. Puede que sea la solución pero dicen las malas lenguas que hay mucha gente a la que no le interesa que esto ocurra.

- ¿Por qué?
- La mercancía que se compra de contrabando es siempre más barata que la que se controla y paga impuestos.
- ¿Y?
- A las empresas que compran el coltán les saldría bastante más caro.
- Ya. ¿Y las empresas que compran el coltán que dicen de todo esto?
- Pues dicen que, simplemente, compran el coltán a tal o cual empresa y que ignoran de donde proviene exactamente el mineral.
- ¿Y Nokia, Samsung y todas esas… qué opinan del asunto?

Outi Mikkonen (Portavoz de Asuntos Medioambientales de Nokia) dice: “Nos enteramos de esto hace unos meses e inmediatamente le preguntamos a nuestros proveedores si usaban tantalio del Congo. Todo lo que podemos hacer es preguntar, si dicen que no, nosotros les creemos”

- Y se quedan tan anchos…
- Nokia obtiene unos beneficios trimestrales de aproximadamente 2.800 millones de euros, pero “todo lo que pueden hacer es preguntar”.
- Yo tengo un Nokia.
- Yo también. Nokia es una empresa que gana dinero fabricando teléfonos y eso está muy bien. Pero no estaría mal que demostraran un poco más de conciencia social. Quién dice Nokia, dice Motorola, Samsung, Intel, Sony, Toshiba…

A pesar de la gravedad de todo lo que está ocurriendo desde hace años en el Congo y su clara relación con la exportación de coltán, esta noticia aparece más bien poco en los medios. Al menos, no en los telediarios.

-¿Y eso por qué?
- Bueno, dicen algunos que a las empresas que venden tecnología no les interesa que se sepa mucho del tema. No es buena publicidad para ellas.
- Pero los de los telediarios deberían contarlo de todas formas, ¿no?
- Sí, pero… ¿has pensado alguna vez de donde provienen los ingresos de las cadenas de TV?
- Mmmm… ¿publicidad?
- Ahora párate a pensar cuántos anuncios de teléfonos, ordenadores, televisores, consolas de videojuegos… ves cada día en la tele.
- Un poco fuerte ¿no?
- Es sólo lo que se dice por ahí. Quizá no sea cierto.
- O quizá sí.

Y tú, ¿qué opinas?

Photoshop III: Crea tu propia espada láser

Hoy vamos a empezar a construir una espada láser. Podríamos construir una de verdad pero no nos daría tiempo a terminarla antes de las evaluaciones de diciembre así que usaremos el Photoshop, que es más rápido y no tiene riesgos de amputación de miembros.

Añadir un sable de luz a una imagen es muy fácil y rápido. Hay que trabajar con capas, el lazo poligonal y luego aplicar un estilo de capa (con Photoshop Elements no se pueden aplicar estilos de capa) para conseguir el efecto de luz. Por último se elige el color. Completa tu entrenamiento con este tutorial.

Quiero ver los resultados de vuestro trabajo en vuestros respectivos blogs.

Ah, se me olvidaba, ejem... que la fuerza os acompañe...

Menéame, por favor

En el mundo de los blogueros es, desde hace tiempo, y cada vez más importante, aparecer en la web meneame.net.

¿Qué es menéame? ¿Quién lo creó? ¿Para qué sirve? ¿Qué tiene que ver con Digg it? ¿Qué es el karma? ¿Cómo podemos usar menéame para promocionar nuestros blogs?

Estas y otras incógnitas son las que vais a resolver en vuestra próxima actividad que tendréis que enviar a mi correo (en formato Word, sin faltas por favor) en los próximos días.

Menéenlo por favor.

Relación de trabajos que TODOS los alumnos deben haber enviado a mi correo

Para refrescarles la memoria a todos voy a poner una lista de todos los trabajos que hemos hecho en clase y que espero encontrar en mi cuenta de correo. Si no están seguros de si lo enviaron o no, comprueben su bandeja de salida por favor.

1. Arquitecturas Von Neumann y Harvard.
2. Búsqueda en Google.
3. El ordenador componente a componente. (PC-BOX)
4. Imagen digital.
5. Google.
6. Menéame. (añadido posteriormente)
   

Ya he empezado a corregir algunas de estas actividades y he de decir que me he encontrado con trabajos realmente vergonzosos para un alumno de 4º de la ESO: frases inconexas, imágenes cortadas, faltas de ortografía... aaargh... ¡faltas de ortografía en Word!, que tiene corrector ortográfico, el colmo.

Explocontrol. ¿Qué os parece?

El otro día me encontré con este artículo en otro blog. Pincha aquí para leerlo. Habla sobre el invento de un español llamado EXPLOCONTROL (el invento, no el inventor). Según el artículo, la mayoría de las victimas del accidente de Barajas podrían estar todavía vivas si este invento se usara obligatoriamente en todos los aviones de pasajeros. De hecho, en la mayoría de los accidentes de aviación, la principal causa de mortalidad es, precisamente, la explosión del depósito de combustible. En el atentado contra las torres gemelas del 11-S, todos los técnicos coincidieron en señalar que la estructura de los edificios no se vino abajo por el impacto de los aviones sino por los incendios causados por la explosión de los depósitos de combustible.

¿Qué es Explocontrol? ¿Crees que es cierto lo que dice el artículo acerca de las petrolíferas y las compañías aseguradoras? ¿Cuál es tu opinión acerca de todo este asunto?

Photoshop II: PhotoTuning

Para practicar un poco con el tema de las capas y otras herramientas y, de paso, ir evaluando (y calificando) vuestras habilidades con Photoshop, hoy vamos a tunear un coche.

• En primer lugar vamos a rebajar el chasis: Aprende cómo (aquí)
  
• Después un pequeño restyling de la carrocería: Fijate bien (aquí)
  
• Ponle colores: Prepara la pistola de pintura (aquí)
  

Si quieres puedes buscar otros tutoriales para añadirle partes de la carrocería en fibra de carbono, así a lo NFS, o cromados, llantas diferentes, aerografías, neones, etc... Si te interesa, busca en Google o por aquí.

Pilla esta foto (está en el genérico) y tunea el coche guiado por los tutoriales y tu buen gusto. Cuando termines las modificaciones publica tu buga en tu blog.

Las mejores creaciones tendrán premio...

Photoshop I: Histograma y ajuste de niveles

Como ya hemos visto en clase, el histograma nos da una información útil de una imagen, ya que nos dice la cantidad de píxeles luminosos, medios, u oscuros que tiene una imagen. En general, un histograma es una representación gráfica de una variable estadistíca, en el caso de imágenes digitales, esta variable es la luminosidad de los píxeles.

Si abrimos el histograma de una imagen y nos encontramos con algo así, es porque estamos ante una imagen claramente subexpuesta. Vamos, que le falta luz.


Un ejemplo de fotografía subexpuesta:

Si, por el contrario, el histograma de una imagen tiene esta pinta, es porque la imagen está sobreexpuesta. Tiene demasiada luz. También suele decirse que está quemada. Además, estas imágenes suelen ser muy ruidosas. Esto quiere decir que parecen tener una textura granulosa y al ampliarlas, se ven píxeles que no se corresponden con el color natural de la imagen.

Un ejemplo de fotografía sobreexpuesta:




Ambos casos suelen ser poco deseables en fotografía y, generalmente, cuando la foto original viene con estos defectos es difícil corregirlos totalmente. Photoshop no hace magia. No obstante, siempre se puede hacer algo para mejorar la imagen. Una de las opciones que tenemos es usar el ajuste de niveles.

En Internet se pueden encontrar infinidad de tutoriales para aprender a usar esta herramienta:

• En SoloPhotoshop, cómo usar el ajuste de niveles fácil fácil... aquí.
• Otra forma, usando capas, ya que al usar esta herramienta se genera ruido en la imagen: aquí.

Lo que para unos puede parecer una fotografía subexpuesta, oscura y sin luz, para otros puede ser una fotografía especial, que transmite cierto sentimiento:

Por otra parte, sobreexponer una fotografía puede dar buenos resultados, especialmente las escenas nocturnas:

Instrucciones para los blogs (I)

Ya habréis comprobado que he visitado los enlaces a los blogs que habéis dejado en la entrada anterior. Hay de todo un poco y algunos están mejor que otros pero todo se andará. De momento, voy a poner aquí algunas cosas que todos los blogs deben tener:

1. Descripción del blog: Un breve texto donde se describa el blog. Esto se puede añadir en un texto en la sidebar (barra lateral) o pinchando en Configuración y completando el espacio reservado a tal efecto.
2. Lista de enlaces a los demás blogs: Todos vuestros blogs deben ser accesibles desde cualquiera de ellos. Es decir, cada blog debe tener en la barra lateral una lista de hipervínculos que permitan ir al blog de cualquier compañero con un sólo clic.
3. Entradas con texto: Un blog sin fotos ni vídeos es aburrido. Un blog que sólo contiene fotos y vídeos es un coñazo, con perdón. Ya hay un sitio web que sirve para ver vídeos de Youtube, se llama Youtube.
4. Entradas con etiquetas: Las etiquetas sirven para clasificar las entradas de un blog por temas. Algunas de las etiquetas que usaré en este blog son: blogs, informática aplicada, photoshop, tecnología, opinión, cultura... Se pueden asignar varias etiquetas a una misma entrada. Es una forma de mantener cierto orden en el blog.

Algunas cosas que los blogs NO deben contener:

1. Faltas de ortografía: sí, queridos alumnos, aunque Internet es el paraíso de los analfabetos no quiero ver faltas de ortografía en vuestros textos. Un consejo: podéis copiar el texto en Word antes de publicar la entrada y repasar las faltas (aunque no deberíais necesitarlo).
2. Ortografía guay / palabros abreviados / colorines chillones: AunK a alGuNos oS pUedA paREcer q esKriBir cOn el cUlo mOoooooOLa, la verdad es que queda fatal y da dolor de cabeza. El uso ocasional de estas cosas puede ser adecuado o tener gracia en alguna ocasión y a todos se nos cuela a veces algún q (que) abreviado, pero no debéis usar esto como un recurso de estilo. NO MOLA.
3. Imágenes, vídeos o textos que resulten ofensivos: no estamos aquí para faltarle el respeto a nadie. Confío en que todos conocéis la diferencia entre una broma graciosa y una de mal gusto.

Lista de enlaces a vuestros blogs

En esta entrada, que editaré posteriormente, se publicarán los enlaces a vuestros blogs. De esta forma todos podremos acceder a ellos fácilmente. Para que pueda recopilar todas las url's, necesito que dejéis las direcciones en los comentarios. A ver esos blogs...

• Marcos: http://marcosgarcialopez1.blogspot.com/
• Leonardo: http://turisacronica.blogspot.com/
• Alberto y Héctor: http://albhector.blogspot.com/
• Alejandro: http://www.alexjanxdrox.blogspot.com/
• Gabriel: http://gabrieltorresmelo.blogspot.com/
• Victoria: http://gameblog-viki.blogspot.com/
• Carlos y Darío: http://videoteca-doramon.blogspot.com/
• María y Daniel: http://qwerty-smile.blogspot.com/
• Borja: http://motorytuning.blogspot.com/
• Enrique: http://deportefutbolbaloncesto.blogspot.com/
• Sergio: http://serjav-somosflorecillas.blogspot.com/
• Daniel: http://bloglobodani.blogspot.com/
• Javier y Agustín: http://locurasychorradas.blogspot.com/
  
• Fernando: http://hayvagancia.blogspot.com/
• Jorge (el nuevo fichaje): http://jorgeperestelo.blogspot.com/
• Dailos: http://deportesadiarios.blogspot.com/
• Pedro: http://pedry-futbol-pedro.blogspot.com/

Algunos de los nombres de los alumnos no me suenan mucho pero bueno, cuando vaya a poner las notas los buscaré en mi lista a ver si están. Perdonad, es que tengo muy mala memoria para los nombres.

Bienvenidos al blog de Informática Aplicada del IES Canarias Cabrera Pinto

Hola a todos y bienvenidos al blog de Informática Aplicada del Cabrera Pinto. Aquí podrás encontrar algunas cosas útiles (y otras no tan útiles) para aprobar esta asignatura que te apasiona.

Todos los comentarios son bienvenidos, siempre que estén hechos con respeto y buena ortografía, claro. Además, pronto colgaremos aquí los enlaces a todos vuestros blogs (los que os estáis currando en clase, nada de fotoblogs ni chorradas de esas). También pondré aquí entradas relacionadas con las actividades que hacemos en clase y otras cosas que os ayudarán a aprobar la asignatura con una notaza.

Vamos, que pondré lo que me venga en gana...